L’Observatoire Caribéen du Climat Scolaire (OCCS) est un à l’origine un programme de recherche coordonné par le Centre de Recherches et de Ressources en Éducation et Formation (CRREF). Depuis 2021, il est autonome et indépendant. Son objectif est d’étudier les inégalités et les variabilités des accès aux savoirs, aux éducations et aux médiations en outre-mer.
D’une part, l’Observatoire a pour but d’agréger une fédération de chercheur·e·s qui étudient le phénomène de violence à l’école et le climat scolaire (sous ses divers aspects : victimations, prévention des violences, coéducation, qualité de vie à l’école, inclusion, justice scolaire, pratiques partenariales, stratégies d’équipe), notamment dans la région Caribéenne. De l’autre, l’objectif est de mettre en relation les chercheur·e·s et les professionnels du monde éducatif dans l’optique d’un diagnostic partagé sur ces questions. En définitive, cette mise en réseau a pour volonté de booster la production scientifique (et l’expérimentation) dans ce champ de la recherche.
Pierre-Olivier WEISS est Sociologue et professeur de Sciences économiques et sociales. Membre associé au Centre méditerranéen de sociologie, de science politique et d’histoire (UMR 7064) à Aix-Marseille Université et de l’Unité de Recherche Migrations et Société (CNRS UMR-8245 & IR D-UMR 205 à l’Université Côte d’Azur. Il est responsable de l’Observatoire caribéen du climat scolaire (OCCS), il est également membre de la Chaire de recherche Bienêtre à l’école et prévention de la violence à l’université de Laval (Canada). Il fait désormais partie de l’équipe ESTRADES (ANR 2022-2025) en tant que chercheur non financé, après avoir été membre de la coordination nationale de l’enquête ACADISCRI (en tant que chercheur sous contrat) qui mesure les discriminations et les traitements inégalitaires dans l’enseignement supérieur et la recherche français. Ses recherches portent sur le climat scolaire, la violence à l’École et les discriminations en contextes éducatifs et postcoloniaux.
The Caribbean School Climate Observatory (CSCO) is a transversal research program which main scientific partner is the Centre de Recherches et de Ressources en Education et Formation (CRREF).
On one hand, the Observatory aims at gathering a federation of researchers who study the phenomenon of violence in school and school climate (on diverse aspects: victimization, violence prevention, co-education, school life quality, inclusion, school justice, partnership practices, team strategy), especially within the Caribbean region. On the other hand, the aim is to connect researchers and professionals from the educative world to have a shared diagnosis on these questions. Finally, this networking aims at boosting the scientific production (and experimentation) in this field of research.
Pierre-Olivier WEISS is a sociologist and professor of economic and social sciences. He is an associate member of the Mediterranean Center for Sociology, Political Science and History (UMR 7064) at Aix-Marseille University and of the Research Unit on Migration and Society (CNRS UMR-8245 & IR D-UMR 205 at the University of Côte d’Azur. He is responsible for the Caribbean Observatory of School Climate (OCCS), and is also a member of the Research Chair on School Well-Being and Violence Prevention at Laval University (Canada). He is now part of the ESTRADES team (ANR 2022-2025) as an unfunded researcher, after having been a member of the national coordination of the ACADISCRI survey (as a contract researcher) which measures discrimination and unequal treatment in French higher education and research. His research focuses on school climate, violence in schools, and discrimination in educational and post-colonial contexts.
El Observatorio Caribeño del Clima Escolar (OCCS) es un programa de investigación transversal cuyo principal socio científico es el Centro de Investigación y de Recursos en Educación y Formación (CRREF).
El Observatorio tiene por una parte la meta de agregar una federación de investigadores/as que estudian el fenómeno de violencia escolar y el clima escolar (bajo diversos aspectos : casos de víctimas, prevención de violencias, coeducación, calidad de vida en el ámbito escolar, inclusión, justicia escolar, prácticas con socios, estrategias de equipo) en particular en el Caribe. Por otra parte, tiene vocación de establecer relaciones entre los diferentes investigadores/as y los/las profesionales del mundo educativo con el objetivo de realizar un dignóstico común sobre estas preguntas. En definitiva, la creación de esta red tiene la voluntad de impulsar la producción científica (y la experimentación) en este campo de investigación.
Pierre-Olivier WEISS es sociólogo y profesor de Ciencias Económicas y Sociales. Es miembro asociado del Centro Mediterráneo de Sociología, Ciencias Políticas e Historia (UMR 7064) de la Universidad de Aix-Marsella y de la Unidad de Investigación sobre Migraciones y Sociedad (CNRS UMR-8245 & IR D-UMR 205) de la Universidad de la Costa Azul. Es responsable del Observatorio del Clima Escolar del Caribe (OCCS) y también es miembro de la Cátedra de Investigación sobre Bienestar Escolar y Prevención de la Violencia de la Universidad Laval (Canadá). Actualmente forma parte del equipo de ESTRADES (ANR 2022-2025) como investigador no financiado, tras haber sido miembro de la coordinación nacional de la encuesta ACADISCRI (como investigador contratado) que mide la discriminación y la desigualdad de trato en la enseñanza superior y la investigación francesas. Su investigación se centra en el clima escolar, la violencia en las escuelas y la discriminación en contextos educativos y postcoloniales.
observatoirecaribeenduclimatscolaire.com 