French Guiana, Martinique, and Guadeloupe Maurizio AlÌ Abstract French Guiana, on the septentrional coast of South America, and the islands of Guadeloupe and Martinique, in the Antilles archipelago, are the three French overseas departments of the Americas (Départements Français d’Amérique, DFAs); they have been an integral part of France since 1946, and their political andLire la suite « French Overseas Departments of America »
Archives de la catégorie : Général
Programas para la mejora del clima escolar en Santa Lucía
¡Hola! Mi nombre es Leonard Robinson. Soy el especialista en currículo para las lenguas extranjeras en el seno del Ministerio de Educación. También estoy encargado de la formación docente continua y represento al Ministerio en lo tocante a la cooperación educativo con los organismos francófonos e hispanos, de ahí mi colaboración con el Observatorio CaribeñoLire la suite « Programas para la mejora del clima escolar en Santa Lucía »
Programmes d’amélioration du climat scolaire à Sainte-Lucie
Bonjour ! Moi, c’est Leonard Robinson. Je suis conseiller pédagogique pour les langues vivantes étrangères (LVE) au sein du ministère de l’Éducation. Je suis également chargé de la formation continue des enseignants, et je joue le rôle d’interlocuteur du ministère en matière de la coopération éducative auprès des organismes francophones et hispanophones, d’où ma collaborationLire la suite « Programmes d’amélioration du climat scolaire à Sainte-Lucie »
School Climate Improvement Programmes in Saint Lucia
FRANÇAIS ICI ESPAÑOL AQUI Hello. My name is Leonard Robinson. I am the Curriculum Specialist with responsibility for the modern foreign languages at the Ministry of Education. I am also responsible for in-service teacher training, the MOE’s interlocutor for educational cooperation with the French- and Spanish-speaking world, hence my involvement with the Caribbean Observatory ofLire la suite « School Climate Improvement Programmes in Saint Lucia »
La discipline au collège à l’épreuve du contexte socioculturel. Une étude comparative entre la Martinique et Sainte-Lucie. [Discipline in Middle School faced with the sociocultural context. A comparative study between Martinique and Saint Lucia]
À partir d’une enquête de terrain qui s’est déroulée entre septembre et mai 2018, les auteurs entendent apporter une réflexion d’ampleur concernant les connaissances scientifiques produites sur l’ensemble de notions de sanction, de discipline et de punition à l’école. Dépeinte à la fois comme le « sale boulot », la discipline est un élément nécessaire au fonctionnementLire la suite « La discipline au collège à l’épreuve du contexte socioculturel. Une étude comparative entre la Martinique et Sainte-Lucie. [Discipline in Middle School faced with the sociocultural context. A comparative study between Martinique and Saint Lucia] »
Compétences émotionnelles et résilience : le bien-être des conseillers principaux d’éducation en Martinique
Jean-Charles Martinon Université des Antilles Résumé : La relation affective positive peine parfois à trouver sa place à l’école, bien que de nombreuses études suggèrent qu’elle puisse avoir un impact bénéfique sur la vie scolaire. Le contexte postcolonial de la vie scolaire en Martinique offre la possibilité d’étudier l’évolution de l’éducation dite à « l’ancienne » vers celleLire la suite « Compétences émotionnelles et résilience : le bien-être des conseillers principaux d’éducation en Martinique »
La violence en milieu scolaire à la Martinique et à Sainte-Lucie : un phénomène genré ?
Émeline Porfal Université des Antilles Résumé : Dans cette contribution, l’autrice revient sur un type particulier de violence à l’école parfois occulté. Il s’agit de la « violence de genre » conçue comme un problème social mais aussi, et plus spécifiquement, comme un problème scolaire. Après avoir qualifié la violence basée sur le genre en milieu scolaireLire la suite « La violence en milieu scolaire à la Martinique et à Sainte-Lucie : un phénomène genré ? »
Le climat scolaire en question
Christophe Fila, master Encadrement éducatif Université des Antilles Sans prétendre à l’exhaustivité, ce travail de recherche réalisé par Christophe Fila, étudiant en Master Encadrement éducatif à l’Inspé de Martinique, a pour but de faire un état des lieux sommaire des recherches menées à propos du climat scolaire et de sa mesure, notamment à partir desLire la suite « Le climat scolaire en question »
Pensar para Actuar
El Observatorio Caribeño del Clima Escolar (OCCS) es un programa de investigación transversal cuyo principal socio científico es el Centro de Investigación y de Recursos en Educación y Formación (CRREF). El Observatorio tiene por una parte la meta de agregar una federación de investigadores/as que estudian el fenómeno de violencia escolar y el clima escolarLire la suite « Pensar para Actuar »
Think To Act
The Caribbean School Climate Observatory (CSCO) is a transversal research program which main scientific partner is the Centre de Recherches et de Ressources en Education et Formation (CRREF). On one hand, the Observatory aims at gathering a federation of researchers who study the phenomenon of violence in school and school climate (on diverse aspects: victimization, violence prevention, co-education, schoolLire la suite « Think To Act »
observatoirecaribeenduclimatscolaire.com 