Pierre-Olivier Weiss Cet article cherche à montrer le bien-fondé du recours aux enquêtes de victimation pour une connaissance du monde étudiant en France. Pourquoi étudier les victimations et le sentiment d’insécurité chez ce groupe ? Et pour quels résultats ? rassemblent les interrogations auxquelles l’article tente d’apporter des réponses. Pour ce faire, il faut d’abordLire la suite « Les campus universitaires sous les projecteurs : enquêtes de victimation et nouveau regard sur les étudiants »
Archives de l’auteur : OCCS
Appel à chapitres
L’éducation aux marges en temps de pandémie : précarités, inégalités et fractures numériques Un ouvrage collectif en langue française sur le thème « L’éducation aux marges en temps de pandémie » est actuellement en préparation et dans l’attente de propositions. La date limite de soumission de la proposition courte (1000 mots) est le 30 janvier 2021 : le texteLire la suite « Appel à chapitres«
French Overseas Departments of America
French Guiana, Martinique, and Guadeloupe Maurizio AlÌ Abstract French Guiana, on the septentrional coast of South America, and the islands of Guadeloupe and Martinique, in the Antilles archipelago, are the three French overseas departments of the Americas (Départements Français d’Amérique, DFAs); they have been an integral part of France since 1946, and their political andLire la suite « French Overseas Departments of America »
Programas para la mejora del clima escolar en Santa Lucía
¡Hola! Mi nombre es Leonard Robinson. Soy el especialista en currículo para las lenguas extranjeras en el seno del Ministerio de Educación. También estoy encargado de la formación docente continua y represento al Ministerio en lo tocante a la cooperación educativo con los organismos francófonos e hispanos, de ahí mi colaboración con el Observatorio CaribeñoLire la suite « Programas para la mejora del clima escolar en Santa Lucía »
Programmes d’amélioration du climat scolaire à Sainte-Lucie
Bonjour ! Moi, c’est Leonard Robinson. Je suis conseiller pédagogique pour les langues vivantes étrangères (LVE) au sein du ministère de l’Éducation. Je suis également chargé de la formation continue des enseignants, et je joue le rôle d’interlocuteur du ministère en matière de la coopération éducative auprès des organismes francophones et hispanophones, d’où ma collaborationLire la suite « Programmes d’amélioration du climat scolaire à Sainte-Lucie »
School Climate Improvement Programmes in Saint Lucia
FRANÇAIS ICI ESPAÑOL AQUI Hello. My name is Leonard Robinson. I am the Curriculum Specialist with responsibility for the modern foreign languages at the Ministry of Education. I am also responsible for in-service teacher training, the MOE’s interlocutor for educational cooperation with the French- and Spanish-speaking world, hence my involvement with the Caribbean Observatory ofLire la suite « School Climate Improvement Programmes in Saint Lucia »
L’observatoire a un nouveau partenaire : Ville Caraïbe
Ville Caraïbe : Centre de Ressources Politique de la ville de Martinique
La discipline au collège à l’épreuve du contexte socioculturel. Une étude comparative entre la Martinique et Sainte-Lucie. [Discipline in Middle School faced with the sociocultural context. A comparative study between Martinique and Saint Lucia]
À partir d’une enquête de terrain qui s’est déroulée entre septembre et mai 2018, les auteurs entendent apporter une réflexion d’ampleur concernant les connaissances scientifiques produites sur l’ensemble de notions de sanction, de discipline et de punition à l’école. Dépeinte à la fois comme le « sale boulot », la discipline est un élément nécessaire au fonctionnementLire la suite « La discipline au collège à l’épreuve du contexte socioculturel. Une étude comparative entre la Martinique et Sainte-Lucie. [Discipline in Middle School faced with the sociocultural context. A comparative study between Martinique and Saint Lucia] »
Nouvel axe de recherche : « COVID-19 et éducation en outre-mer »
L’Observatoire Caribéen du Climat Scolaire développe un nouvel axe de recherche. La pandémie mondiale du Covid-19 qui a entre autres entrainé la fermeture des écoles et limité les déplacements internationaux a constitué un frein pour l’avancée des travaux sur le climat scolaire à proprement parler (et les enquêtes de victimation en particulier). En conséquence deLire la suite « Nouvel axe de recherche : « COVID-19 et éducation en outre-mer » »
Compétences émotionnelles et résilience : le bien-être des conseillers principaux d’éducation en Martinique
Jean-Charles Martinon Université des Antilles Résumé : La relation affective positive peine parfois à trouver sa place à l’école, bien que de nombreuses études suggèrent qu’elle puisse avoir un impact bénéfique sur la vie scolaire. Le contexte postcolonial de la vie scolaire en Martinique offre la possibilité d’étudier l’évolution de l’éducation dite à « l’ancienne » vers celleLire la suite « Compétences émotionnelles et résilience : le bien-être des conseillers principaux d’éducation en Martinique »
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